Par René Clarisse, Chronopsychologue et maître de conférences en psychologie du développement
C’est un homme engagé qui, depuis des années, arpente la France pour convaincre enseignants, parents et décideurs du bien-fondé des travaux de la chronopsychologie dans l’aménagement des temps scolaires. Aujourd’hui, René Clarisse, maître de conférences en psychologie du développement à l’université de Tours, dit « espérer qu’enfin, on prenne les bonnes décisions. » Entretien.
La journée scolaire française est aujourd’hui la plus longue au monde… Comment l’expliquez-vous ?
La question des rythmes de l’école a toujours été sous-tendue par des enjeux politiques, économiques et commerciaux, et...