« Mes premiers pas au cinéma »

La plupart de ces tout-petits vont pour la première fois au cinéma. Il faut les guider dans ces premiers pas. Nous veillons d'abord à ce que chacun soit bien assis, muni de son rehausseur, et rassuré par la présence de son parent ou de son accompagnant à ses côtés. Ensuite, magie du cinéma, nous les invitons à observer pour trouver d'où viennent les images et faire un petit coucou au projectionniste ! Puis nous leur expliquons que la salle va progressivement être plongée dans le noir pour que l'obscurité ne les inquiète pas. Pour capter et conserver leur intérêt de spectateur, nous leur proposons des films courts, qui n'excèdent pas 45 minutes. À cet âge, ils ne peuvent pas fixer leur attention trop longtemps. Aussi, nous choisissons souvent des films muets, car leur force réside dans les images et les gags et non dans la subtilité des dialogues. Depuis septembre, les enfants ont par exemple découvert La petite taupe, une merveille du cinéma d'animation tchèque, ou Le bal des lucioles. 

Le spectacle est dans la salle

Bien sûr à l'Univers, le rituel des salles obscures est assoupli. Si au début de la projection, nos cinéphiles en herbe sont sagement assis sur leurs fauteuils, ils ne tardent pas à retrouver leur liberté de mouvement. Certains ne tiennent pas en place et vont s'asseoir sous l'écran. Beaucoup regardent les autres regarder le film ! C'est une réaction à laquelle je ne m'attendais pas au début. Mais j'ai vu plein d'enfants la reproduire. C'est toujours très amusant de les observer pendant la séance. Ils sont hyper réactifs. Certains se posent à eux-mêmes des questions à voix hautes ou commentent le film. D'autres discutent avec leurs voisins. C'est toujours assez bruyant et très vivant.

Des ateliers ludiques

Pour compléter cette découverte du cinéma, nous avons mis au point des ateliers ludiques d'une durée d'une heure qui complètent la projection. Cela commence par des jeux de questions-réponses qui retracent l'histoire du film ou des affiches où ils relient au feutre les personnages principaux avec leurs accessoires. Mais le jeu qui les étonne particulièrement, c'est celui de la capture d'images. Avec un vieux projecteur 8 millimètres, nous diffusons un dessin animé dans la salle d'exposition où se déroulent les ateliers. Le film est projeté contre un mur. Nous demandons aux enfants, munis d'un petit rectangle de carton blanc qui va faire office d'écran, de s'intercaler entre l'image et le mur. Placés devant le projecteur, ils comprennent avec leur corps que l'image peut être captée sur leur petit carton et que plus on recule, plus l'image grandit. Lorsque le tout-petit a saisi le principe, on peut affiner le jeu et lui demander de capturer une image précise du dessin. Par exemple prendre les bijoux aux crocodiles dans le dessin animé Bernard et Bianca ! Pour que nos jeunes spectateurs gardent une trace de la séance, nous réalisons aussi avec eux des « flip-book ». Il suffit de faire un dessin par page dans un carnet, en esquissant un mouvement décliné au fur et à mesure des croquis. Ensuite, lorsque l'on feuillette rapidement le carnet, le dessin s'anime.

Depuis septembre dernier, nous avons programmé 6 séances, totalement gratuites. Comme nous sommes situés dans un quartier défavorisé, nous souhaitions toucher un public qui n'a pas l'habitude de ce genre d'activité. Notre pari semble gagné. À chaque fois, nos « premiers pas au cinéma » ont eu beaucoup de succès et nos 94 places affichaient complet. Nous avons du doubler les séances. Pas question de laisser repartir des enfants en larmes, déçus de ne pas avoir vu le film qu'ils attendaient !

Propos recueillis par Laurence Billières.