Quelles sont les valeurs de Noël ?

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valeurs de Noël

Par Christine Brunet, Psychologue clinicienne et psychothérapeute



                               

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Quelles sont les valeurs de Noël ? 

Avec ses cadeaux au pied du sapin, sa bûche et ses chocolats, Noël est avant tout un moment de fête. Mais pour l’apprentissage et la construction de l’enfant, c’est bien plus que cela. Christine Brunet, psychologue et psychothérapeute pour enfants et adultes, nous explique la portée symbolique de Noël.


Quelles valeurs la fête de Noël porte-t-elle ?

Noël, c’est quelque chose de magique, c’est la fête du don gratuit. Contrairement aux anniversaires, où une seule personne reçoit des cadeaux, là, tout le monde est fêté. D’ailleurs, je pense qu’il est important que la notion de gratuité soit conservée et que l’obtention de cadeaux ne soit pas conditionnée à une réussite scolaire : Noël aura lieu de toute façon et il faut préparer cette fête dans la joie et le soutien, pas dans la menace.

 

Noël est aussi l’occasion de se réunir et de transmettre à l’enfant la force du lien familial, le plaisir de se retrouver ensemble. Bien sûr, dans chaque famille, il y a des désaccords, des difficultés, des rivalités. C’est parfois douloureux de préparer ce jour-là, au point que certaines personnes préfèrent partir à l’étranger pour échapper à l’événement… Mais je pense que quand les grands-parents sont présents, il est important de célébrer Noël, même si c’est le 26 ou le 27 décembre ! Cette fête permet la transmission de repères : elle forge des souvenirs, crée des liens de famille à famille. Et en racontant à son enfant ses propres expériences de Noël, on l’inscrit dans une histoire.

 

La figure du Père Noël est également très importante…

Comme la petite souris ou les œufs de Pâques, c’est effectivement un des mythes fondateurs de l’enfance. Grâce à lui, les plus jeunes ont le sentiment d’être dans un conte de fées, où tout est possible. Et en apprenant la vérité, l’enfant passe dans le monde des grands et apprend à vivre dans la réalité. C’est pourquoi ce sont les parents qui doivent transmettre le secret : si l’enfant l’apprend par les autres, il risque de ne pas se sentir digne de la confiance de ses parents. Et à son tour, l’enfant va garder le secret pour les plus petits : et il en est très fier !

 

Comment l’enfant vit-il cette fête ?

C’est souvent une période de pression, tout le monde est un peu fatigué, et les plus jeunes aussi. Parfois, les adultes sont vexés parce que l’enfant ne sait pas remercier et montre sa déception parce que le cadeau ne correspond pas à ce qu’il avait imaginé… Ce n’est pas parce qu’il est ingrat, c’est parce qu’il est ému. Et cette émotion peut être paralysante. Inutile de l’écarter ou de le culpabiliser : ce n’est pas grave, il a le temps d’apprendre à réagir. Mais on peut le prendre à part et lui expliquer : « Le vélo est rouge et pas bleu comme tu voulais, mais tu verras, on s’amusera quand même beaucoup avec… » ou bien « Le jouet ne marche pas encore, il n’a pas de pile, mais on va s’en occuper tous les deux dès ce soir… ». Verbaliser, c’est essentiel.

 

Est-ce l’occasion de lui apprendre le partage au sens large ?

Il est vrai que l’enfant a un esprit citoyen assez développé. On peut, pourquoi pas, lui proposer de rendre visite à des enfants malades à l’hôpital pour leur donner des cadeaux. Mais il ne faut pas trop insister : l’enfant n’a pas à porter toute la misère du monde à ce moment-là. Par contre, on peut lui expliquer que, dans son école, dans sa classe, d’autres enfants ne fêtent pas Noël de la même façon et que cela mérite le respect.

 

Auteur de : Petits tracas et gros soucis de 1 à 7 ans

 

Propos recueillis par Natacha Czerwinski

Par Christine Brunet, Psychologue clinicienne et psychothérapeute


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