Pourquoi ce nom « le Lynx », et d’où vient ce jeu ?

Cet animal, sauvage et rare, bénéficie d’une image positive. En espagnol, on dit d’ailleurs d’un enfant quand il est vif « il est comme un lynx ». D’où un lien direct avec ce jeu dans lequel il faut être le plus rapide, d’abord à observer puis à réagir.

Le Lynx a été créé à la fin des années 60 en Catalogne, au sein d’Educa Sallent, l’entreprise familiale des deux frères Sallent.

Comment joue-t-on au Lynx ?

C’est un jeu de compétition amusant avec des règles très simples. Plus de 300 images d’objets et animaux sont représentées sur le plateau, et une carte correspond à chacun des objets. Chaque joueur disposant de trois jetons d’une même couleur tire 3 cartes, le but étant de retrouver le plus rapidement possible ses images sur le plateau et placer son pion dessus. C’est un jeu qui stimule les réflexes et la mémoire visuelle, puisqu’il faut repérer puis réagir très vite. Et comme il n’est pas nécessaire de savoir lire pour pouvoir y jouer, les enfants peuvent y participer à partir de 3 ans. Chaque partie est différente, puisqu’on peut monter le plateau « puzzle » de plusieurs façons.

Comment le Lynx est-il arrivé en France ?

Il s’en vend près de 80 000 exemplaires chaque année en France, essentiellement grâce au bouche-à-oreille, car nous n’avons pas fait d’effort marketing. Ce jeu n’est pas entré dans les foyers via la télévision ou la publicité.

En fait, nous avons d’abord proposé et vendu le Lynx aux écoles, puis le produit a été conseillé par les enseignants aux parents, les enfants en ont parlé chez eux et ainsi de suite… et le Lynx est devenu très populaire.

Comment expliquez-vous son succès  ?

Les règles du jeu sont très simples et faciles à comprendre. Les parties sont rapides, une partie peut se jouer en 3 minutes ! Cela compte pour les enfants !

Autre chose : les enfants peuvent jouer avec leurs parents et remporter la partie. Avec un peu de concentration, ils gagnent et sont ravis d’avoir battus des grands. Les plus petits enrichissent d’ailleurs au passage leur vocabulaire de centaines de mots.

Et puis ce jeu transmet des valeurs positives : on joue ensemble, et on découvre aussi, le nom d’un objet ou d’un animal qu’on ne connaît pas. Je me souviens d’ailleurs que la canadienne Denise Garon (docteur en psychopédagogie et spécialiste du jeu et de l’apprentissage), avait cité en exemple Le Lynx pour toutes ces raisons. Beaucoup d’orthophonistes utilisent le Lynx dans le cadre de leurs travaux sur la prononciation des mots.

En 40 ans d’existence, le Lynx a-t-il beaucoup évolué ?

Plusieurs évolutions, mais pas de révolution !

Dans les années 70, il y avait déjà ce plateau de jeu rectangulaire  et le même principe, avec le Lynx famille et le Lynx junior (aujourd’hui Petit Lynx).

Nous sommes toujours loyal à la mécanique de jeu qui est restée la même. Bien sûr l’image, le logo a évolué. Depuis 1986 par exemple : le lynx est stylisé, le dessin est plus « cartoon » et moins réaliste.

Dans les années 90, la gamme se développe avec les cassettes VHS, en 2004 nous avons créé une version pour jouer sur ordinateur qui a eu beaucoup de succès en Espagne.

En 2006, nous avons lancé le Lynx géant, avec un tapis de jeu souple de la taille d’une petite table ronde, que l’on pose par terre pour jouer.

Aujourd’hui le jeu existe en version électronique avec une peluche interactive. Et il y a désormais une déclinaison éducative avec le Petit Lynx éducatif.

Propos recueillis par Colombine Denis.