Rythmes scolaires : « il faut repenser l’école »

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Rythmes scolaires : « il faut repenser l’école »



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Tous les commentaires

  • nad70 (le 08/09/11 à 19H46)je ne suis pas d'accord par le faite de revenir à une semaine de Quatres jours et demi pour nos enfants. En tout cas pas avec le système actuel, le programme est déjà assez épuisant comme cela. Mon fils quand, arrive le jeudi est dejà bien fatigué s'il fallait le lever en plus les mercredis on irait pas loin c'est en plus le seul jour où je peux consacrer du temps à mon fils, où il peut faire une activité sportive sachant que comme beaucoup de personnes je suis amenée à travailler les week end MERCI
  • kytie (le 07/09/11 à 22H20)enfin des remarques sensées pour aider nos enfants à grandir!! le gouvernement confond bien être de l'enfant et priorités économiques!! bien sûr que cela demande une réorganisation du temps de travail des parents ; mais c'est toute l'organisation de la société qui doit être repensée pour l'avenir de nos chérubins.... SINON l'échec scolaire et les différences entre les enfants seront encore plus importantes!! l'avenir de nos enfants est une PRIORITE..
  • Guilii (le 07/09/11 à 18H49)Des journées scolaires plus courtes signifient du temps de garderie supplémentaire pour les parents qui travaillent, et non du temps de repos. On pourrait espérer (dans un monde idéal) que ce temps serait utilisé pour réaliser des activités artistiques ou sportives, mais les moyens financiers ne suivront pas. Et puis nous aimons profiter des temps de WE avec nos enfants. Evidemment, ce serait plus simple si l'un des parents ne travaillait pas... Et le chômage baisserait...
  • mandariine (le 07/09/11 à 17H53)voila ...; c'est simple à comprendre, non ?,!!
  • larey (le 07/09/11 à 17H31)Pour ma part, si la demi-journée de cours supplémentaires est le samedi... Je ne pense pas que ma fille sera moins fatiguée mais encore plus !!! Car, son père et moi travaillons du lundi au vendredi, donc quoiqu'il arrive, elle ne pourra pas se reposer le mercredi puisqu'elle va au centre de loisirs... Il s'agirait donc de la lever 6 matins sur 7... Je ne vois pas bien le bénéfice pour mon enfant ! En plus, ses journées du lundi, mardi et jeudi commencent déjà à 8h00 pour finir à 18h30, car son père et moi-même travaillons sur cette amplitude horaire en semaine... Donc je ne comprends pas bien ce que va nous apporter ce changement !!! Tout ce que je vois dans cette réforme c'est que le temps "familial" sera sacrifié (adieu les sorties le samedi !), les 2 jours de repos consécutifs de ma fille et les nôtres aussi !!!
  • mandariine (le 07/09/11 à 15H55)heuuuu, pour répondre à judicaelle, aujourd'hui c'est mercredi et c'est bien ce matin que j'ai fait tout ça avec mon fils... ces moments partagés n'ont pas de prix à mon sens. Quand aux activité ludiques et créatives, elles se feront donc bien sans les parents !! Je parle bien du temps que l'on passe en famille.. cette famille à qui l'on reproche bien souvent de ne plus jouer son rôle dans l'éducation des enfants... je ne vois pas comment on pourrait remédier à ce "problème" en enlevant du temps aux dites familles(pourquoi croyez vous que tant de gens, enfin surtout des femmes, prennent leur RTT le mercredi ? mais pour être avec leurs enfants justement ). Je remets sur la table,ma petite proposition ; "allonger le temps de l'école primaire d'une année, afin d'alleger le programme annuel" c'est pas si bête, après tout, on est pas à une année près, alors bien sur ça couterai des sous, ça mériterait une refonte des programmes, mais après tout laisser du temps au temps, ça pourrait se réfléchir... Je ne verrai aucun inconvénient à ce que les enfants soient un peu plus constuits, pour leur entrées en sixième..
  • tatoune 35 (le 07/09/11 à 15H48)il est grand temps de faire quelque chose et d'alléger leur journée ! Il ne devait aussi plus y avoir de devoirs à la maison mais ils sont toujours d'actualité ! je pense qu'ils travaillent assez dans la journée
  • Judicaëlle (le 07/09/11 à 15H31)pour répondre à Mandariine... la 1/2 journée supplémentaire, si elle est vraiment nécessaire) pourrait être le mercredi matin au lieu du samedi... Je partage tout à fait l'avis du Pr Montagner sur l'allègement nécessaire des journées d'école qui sont actuellement une aberration: nos enfants passent de primaire (et même de maternelle pour certains) passent 32h/semaine dans l'école (j'inclue le temps du midi qui est rarement reposant pour ceux qui restent à la cantine) auxquelles s'ajoutent le temps des devoirs. A la question de "on en fait quoi s'ils sortent plus tôt?", l'allègement pourrait se traduire par plus d'activités ludiques et créatives (qui sont tout autant - et même plus - bénéfiques aux apprentissages fondamentaux qu'un cours magistral... La refonte des ministères en charge de l'enfance et la petite enfance, etc. est indispensable si nous voulons réellement répondre aux besoins des enfants, de TOUS les enfants, et proposer un système d'éducation et soin (au sens du "care") œuvrant pour l'égalité des chances et la non-dicrimination. Je crains malheureusement que ce ne soit qu'une utopie...
  • mandariine (le 07/09/11 à 14H04)Ce matin, avec mon fils de 4 ans nous avons fait une compote de poire (eplucher avec un économe qui ne blesse pas, cuire, touiller) puis un horrible concert : lui à l'orgue (jouet )et moi aux maracasses ! un calin et il m'a aussi aider à étendre le linge !! ha oui j'oubliai il m'a demandé de rester en pyjama ......ET BIEN TOUT CA N AURAIT PAS EU LIEU S IL AVAIT ETE A L ECOLE CE MATIN !!!! et tous ces petits riens que l'on fait ensemble ont autant d'importance qu'une matinée de maternelle, à mon sens !! alors oui, pour alléger, ou revoir les programmes et non à la semaine de 4 jours et demi !!!
  • jacri (le 07/09/11 à 11H57)Ancienne enseignante, j'ai participé à une grande expérience sur les rythmes scolaires, nous avions réorganisé le temps scolaires avec des activités multiples qui prenaient en compte les rythmes biologiques des enfants ; la municipalité avait suivi, des éducateurs culturels et sportifs intervenaient, les enfants étaient "mélangés" en fonction de leurs choix, ils venaient à l'école avec plaisir car il y avait forcément ds la journée, des moments de réels plaisirs même pour les enfants en difficulté purement scolaire. nous avons vécu six ou sept années excellentes. Nous avons rempli, on ne peut compter, nombre d'enquêtes, de questionnaires, d'évaluations ... Et tout a été mis par terre parce qu'un inspecteur a décrété qu'il fallait que toutes les écoles aient le même calendrier, qu'il n'y avait plus d'argent ni de recrutement d'"assistantes éducatives", et qu'on se fichait pas mal de nos évaluations ... Bref, tout notre travail, toutes nos recherches et notre temps passé à synchroniser nos emplois du temps etc... tout cela a été balayé, effacé ... Sans tenir compte de la demande des élèves, des parents, des enseignants ... Nous avons réussi à maintenir les 4jrs et demi ds notre école ... contre vents et marées avec force de dossiers, de courriers, mais ... Alors, effectivement, je suis d'accord avec M. Montagner, la réforme ne verra jamais le jour !!
  • mandariine (le 07/09/11 à 09H22) allez apres cette diatribe, je fais quand meme une proposition positive.... et si..on allégeait ces fameux rythmes et qu'on se rajoutait une année de primaire histoire de se laisser un peu plus de temps... hein ? alors ? pas con , non ?
  • mandariine (le 07/09/11 à 09H14) je pense qu'en parlant des rythmes de l'enfant, l'auteur fait la meme erreur qu'il reproche au ministère, il découpe l'enfant en tranche de rythme en oubliant, l'aspect vie privée et sociale de l'enfant... a mon avis l'ecole n'est pas le seul lieu d'apprentissage de la vie (loin de la pour un enfant). Partir un week end avec ses parents à la mer, oui c'est important ! Profiter d'une grasse mat avec ses parents ça a aussi du sens , bricoler ou faire la cuisine avec papa maman, ça développe aussi ! et la réalité est la suivante ; papa et maman travaillant la semaine, les soirées sont réservées à des rituels biens installées (diner, lavage couchage), peu de place pour le plaisir fantaisiste......donc qu'est ce qu'il reste ? le week end !!!et un samedi matin en moin c'est du temps en moins avec les parents c'est mathématique ! imaginons que nos gosses sortent comme le veut ce professeur plus tot l'apres midi de l'école ? allez vous quittez plus tot votre travail ? Non en toute logique..et allez hop 1 heure de garderie ou de nounou en plus!!! donc regarder la vie d'un enfant par un bout de la lorgnette c'est bien, intégrer cette donnée dans la réalité eco et sociale et privée de notre société, c'est mieux !! (ps :je ne suis spécialiste de rien du tout, juste pragmatique et attachée au temps que je passe avec mon fils le samedi matin... )
  • GeneBrux (le 06/09/11 à 09H31)Il est ecoeurant de voir que des experts ne sont pas écoutés, et que c'est avec des logiques purement économiques et démagogiques que sont traités de tels sujets. Vous allez me dire "on le savait déjà" mais toute confirmation vient reactiver chez moi ce sentiment d'écoeurement ! Bien sur que les décideurs ne sont pas les plus touchés par l'échec scolaire de leurs enfants ! Mais on se fout de l'individu-enfant tout comme on se fout de l'individu-adulte ... oui c'est purement technocratique ... non ce n'est pas du tout centré sur les utilisateurs / bénéficiaires contrairement à toute démarche et méthodologie valables de conception qu'elle soit servicielle ou industrielle ... les institutions devraient peut etre pas seulement mettre des objectifs aux fonctionnaires mais s'inspirer largement des démarches de co-création qui sont les seules a même de faire progresser dans un rapport gagnant-gagnant les services si les parents pouvaient se bouger tous ensemble, mais c'est malheureusement en l'état un corps trop hétérogène et trop peu organisé pour mener une action de masse, puissante et efficace (il n'y a qu'a voir le peu de réactions contre les décisions dans le domaine de la petite enfance !!)
  • Aristochat (le 08/06/11 à 12H40)Où est passé mon message ?

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