Deuxième étape : lire les minutes
Une fois les heures parfaitement assimilées, vous pourrez apprendre à votre enfant comment lire les minutes. Utilisez alors la grande aiguille : lisez les heures et ajoutez les minutes. Mais il faut que votre enfant ait bien acquis la notion des dizaines (au CP, après 6 ans). N’essayez pas avant, vous risquez de le brouiller. Il va rejeter d’un bloc l’apprentissage de l’heure.
Une fois qu’il sait lire les dizaines, vous pouvez commencer à déplacer la grande aiguille et lui dire « maman va rentrer à trois heure quinze ». Il faudra ensuite passer au « moins », qui est un concept encore plus complexe. « Moins vingt », c’est très difficile. C’est la même chose que 40. Votre enfant pourra comprendre ce concept entre 7 et 8 ans.
Vous voyez que l’apprentissage se fait étape par étape.
Les montres électroniques
L’erreur fatale, celle qui retarde nos enfants dans leur lecture de l’heure, c’est la montre électronique. Quand votre enfant a pris l’habitude de vous voir lire l’heure sur la porte du four ou sur votre montre électronique, tout devient confus. Il n’a plus la notion physique naturelle du temps, qui correspond du lever du soleil au coucher du soleil, au rythme de sa journée. Votre enfant doit voir les aiguilles tourner. L’été, profitez d’un cadran pour lui montrer les ombres passer.
Vous pourrez proposer une montre électronique uniquement quand votre enfant saura parfaitement lire l’heure, vers 8 ans.