- 9h30, c'est l'heure de l'atrium ! Tout le monde se bouscule à la porte pour y aller. Ouf ! J'ai réussi à descendre. Avec Mehdi et Justine on court vite autour du toboggan. Vers 10h30, j'ai mal aux jambes, mon nez n'arrête pas de couler et à vrai dire j'ai un peu faim...
- 11h, Véronique vient nous chercher pour lire une histoire, c'est l'heure de Roule-Galette, j'adooore ! Un peu de calme, ça me fait du bien.
- A midi, c'est poisson et frites, trop bien ! Je peux manger avec mes doigts.
- 12h30, je m'endors avec mon doudou.
- 14h05, Tom a fait un cauchemar, il pleure, ça me réveille. Isabelle me propose de me rendormir mais je n'y arrive pas.
- 14h30, je me lève tranquillement avec les copains et je me rhabille. J'essaie d'enfiler mon pantalon tout seul. Aujourd'hui j'ai pas mis les deux jambes dans le même trou et je sors mes pieds : victoire ! Après, je pars jouer dans la piscine à balles avec Hugo et Yann.
- 15h30, « A table ! », c'est l'heure du goûter. Surprise ! On fête l'anniversaire d'un copain. Sa maman a apporté un gâteau avec des bougies, tout le monde chante.
- 16h, c'est reparti, je vais jouer aux Lego. Avec Mohamed et Jérémy, on a décidé de mettre tous les Lego jaunes dans une bassine. La maman de Jérémy arrive.
« Et moi ? Elle arrive quand ma maman ? »... »
Les inactivités d'éveil : tout un projet !
Il s'agit d'une histoire a priori imaginaire, mais que vos enfants pourraient raconter. Ce texte souligne quelques points essentiels, à savoir jouer, partager, courir, découvrir, qui font partie des plaisirs de la crèche et qui attisent curiosité et esprit d'éveil chez vos enfants. Mais quelle fatigue !
C'est pourquoi nous pensons, à la crèche, que le temps libre ne doit jamais être considéré comme du temps de perdu : nous appelons cela les inactivités d'éveil, en référence à Jean Epstein. Elles sont aussi importantes pour le développement de l'enfant que toute autre activité.
Vivre en groupe peut être parfois difficile pour un tout- petit de moins de 3 ans. Apprendre à partager ne coule pas de source à cet âge et génère quelque fois de l'agressivité. C'est au quotidien que nous les accompagnons dans ces étapes pour que respect de l'autre et bien-vivre ensemble résonnent en eux.
Pour conclure, je dirais qu'il est de notre responsabilité d'adultes d'être attentifs aux signes de fatigue de l'enfant face à la pression et au stress du quotidien. Ainsi, c'est ensemble, dans le dialogue et l'échange que nous posons les conditions d'un accueil de qualité et que nous lui offrons les bénéfices de la vie en collectivité. Bref, la crèche c'est pas que du repos mais on y passe des moments géniaux !